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Web 2.0 Tools halten immer mehr Einzug in die Schulen. Dabei wird davon ausgegangen, dass diese Technologien, durch die Grundgedanken des Web nämlich „Mitwirkung, Offenheit und NutzerInnenfreundlichkeit“ verstärkt an Bedeutung gewonnen haben und zum „passage point“ des Technik‑Gender‑Diskurses erklärt werden können. Denn die von Web 2.0 ausgehenden Impulse könnten das Potenzial enthalten, die noch männlich dominierte Technologiegestaltung verstärkt zu ‚vergendern’.

Im Rahmen der Tagung „Web 2.0 in der Schule: Buben fördern ‑ Mädchen fordern?“ wird diese Thematik nicht nur aus der Sicht der Wissenschaft und der Lehrenden beleuchtet, sondern es steht auch die Perspektive der Schüler/innen im Zentrum der Vorträge, Workshops und Diskussionen.

Veranstaltungsort: BG | BRG Purkersdorf, Herrengasse 4, 3002 Purkersdorf

Zielgruppe: LehrerInnen und SchulleiterInnen

Diese Tagung wird im Rahmen des Sparkling Science (http://www.sparklingscience.at) Projektes „fe|male – Gendersensible und partizipative Gestaltung technologieunterstützter Lernszenarien“ (http://www.fe-male.net/index.php5/Hauptseite) durchgeführt. Die Teilnahme ist kostenlos.

Anmeldung

Agenda

09:00 – 09:30	Begrüßung und Eröffnungsworte	Dir. Mag.a Irene Ille, BG|BRG Purkersdorf Dr.in Celine Loibl, bm_wf Programmleitung Sparkling Science FI Mag. Alfred Nussbaumer, LSR Niederösterreich
09:30 – 10:15	Gender und Diversity als Schlüsselkonzepte für die Informations- und Wissens- gesellschaft	Prof.in Dr.in Barbara Schwarze, FH Osnabrück
10:15 – 10:30	Kaffeepause
10:30 – 12:00	Partizipation und gender- sensible Gestaltung von Web 2.0 Lernszenarien	Mag.a Dr.in Sabine Zauchner, MSc, Donau-Universität Krems Prof.in Dr.in Heike Wiesner, FHW Berlin
	Web 2.0 in der Schule Best-Practice-Projekte	„Großstadtwahrnehmung“ – Lan Vi Nguyen, Jacklin Kanagaratnam und Melina Kaiser, Marie Curie Oberschule Berlin „Chemie-Olympiade“ – Julia Schnöll, Bogart Matthias, Heidinger Karolina, BG|BRG Purkersdorf; Ines Angerer und Max Mathot, Marie Curie Oberschule Berlin „Menschenrechte“ – Sofia Stolz, Xenia Miklin, BG und BRG Rahlgasse
12:00 – 13:00	Mittagspause
13:00 – 15: 00	Hands-on Workshops	A | Lernen und Lehren mit Wikis – Alex Bruck, B.Sc und Dirk Schumacher, B.Sc, FHW Berlin; Lan Vi Nguyen, Jacklin Kanagaratnam und Melina Kaiser, Marie Curie Oberschule Berlin B | Filmen, Videos & YouTube – Mag. Karl Pichler, Sofia Stolz, Xenia Miklin, BG und BRG Rahlgasse C | Mädchen- und Bubenförderung durch gendersensible Didaktik – Mag.a Michaela Gindl, Donau-Universität Krems D | Informationskultur 2.0. Bitte nicht den Überblick verlieren! – Mag. Reinhard Bauer, MA, Donau-Universität Krems E| Mobile Lernszenarien und Social Software – MMag. Erich Herber, Donau-Universität Krems
15:00 – 15:30	Pause
15:30 – ca. 16:45	Podiumsdiskussion Buben fördern – Mädchen fordern: Das neue Credo in der Gender und IKT-Debatte?	Prof.in Dr.in Barbara Schwarze, FH Osnabrück Angelika Weiss, Lan Vi Nguyen, Marie-Curie Oberschule Berlin Dir. Mag.a Irene Ille, BG|BRG Purkersdorf (angefragt) Cathrin Krenz, Marie-Curie Oberschule Berlin Julia Schnöll, BG|BRG Purkersdorf

Web 2.0 in der Schule: Buben fördern ‑ Mädchen fordern? 2010-09-20 09:00:00 2010-09-20 17:00:00

[ Montag, 20. September 2010; 09:00 bis 17:00. ] Web 2.0 Tools halten immer mehr Einzug in die Schulen. Dabei wird davon ausgegangen, dass diese Technologien, durch die Grundgedanken des Web nämlich „Mitwirkung, Offenheit und NutzerInnenfreundlichkeit“ verstärkt an Bedeutung gewonnen haben und zum „passage point“ des Technik‑Gender‑Diskurses erklärt werden können. Denn die von Web 2.0 ausgehenden Impulse könnten das Potenzial enthalten, die noch männlich [...]

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